培训奥尔夫音乐教师学会使用奥尔夫音乐教育孩子-奥尔夫音乐-美婴国际教育

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培训课程

音乐教育的重要性与影响『力』

奥尔夫：「心中的喜悦，是儿童生长最重要的因素，而唱歌，跳舞，奏乐，是启发孩子智慧的一种源泉」
哲学家柏拉图曾经说过：「音乐之于心灵，犹如空气之于身体」
音乐有着超越语言的力量
促进创意与想象力的好方法
发泄愤怒或表达欢乐
德国教育家福禄贝尔，更深信音乐教育对幼儿的影响性和价值
奥尔夫教学法注重感情的宣泄，而人感情的表达最原本的就是音乐

“回归人本”的原本性音乐教育

原始本然的 : 只要你会讲话就会唱歌，只要你会走路就会跳舞；奥尔夫教学从每个人天成的能力出发，从这根本把人与音乐本然相遇的可能性发掘出来。
统整的 : 教学内容包含说白、节奏、歌唱、律动舞蹈、器乐敲奏与音乐剧，并以引导即兴与创作来进行，因此与语文、逻辑、空间、身体动觉、人际、自省等多元智能相关联，同时刺激视、听触动等多元感官，是统整的美感艺术教育。

参加奥尔夫音乐教育师资培训，能系统了解奥尔夫的基本教育理念；掌握科学的儿童音乐学习原理；专业的音乐教学手段和方法；正确掌握奥尔夫乐器的使用方法；根据音乐素材进行教学案例的分析与设计；有效组织与开展音乐教学实践活动，提升教师的专业水平、职业素养和授课能力。

授课师资

Triky qin

奥尔夫音乐讲师

Triky qin

奥尔夫音乐讲师

国际儿童教育学会（ICEI）奥尔夫音乐师资培训讲师、美婴早期教育师资培训指定讲师

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Cherry

奥尔夫音乐讲师

Cherry

奥尔夫音乐讲师

国际儿童教育学会（ICEI）奥尔夫音乐培训讲师、美婴早期教育师资培训指定讲师

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Miki Shi

奥尔夫音乐专家

Miki Shi

奥尔夫音乐专家

国际儿童教育学会（ICEI）师资培训专家讲师、广州美婴早期教育师资培训指定专家讲师

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廖美瑩

奥尔夫音乐专家

廖美瑩

奥尔夫音乐专家

国际儿童教育学会（ICEI）奥尔夫音乐培训专家、美婴早期教育师资培训婴幼儿音乐教学指定专家讲师

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奥尔夫音乐研修班

培训内容

课程一：奥尔夫音乐教育法   学时五天30课时

内容纲要：

1. 奥尔夫的生平及简介

2. 问候舞、问候歌、问候游戏及创编

3. 语言与节奏教学的运用

4. 幼儿音乐律动、律动入门、打击乐入门

5. 奥尔夫音乐教育基本原理与突出特点

6. 律动、声势入门、声势谱教学

7. 奥尔夫音乐教育体系的产生、发展与未来

8. 奥尔夫原文中对“原本性”的阐释

9. 奥尔夫音乐经典课例（综合篇）

10.奥尔夫音乐教育中的“整体艺术”

11.圆圈舞、奥尔夫经典课例（动物主题）、小组创编

12.如何将艺术各学科教学与其他学科教学融合

13.图形谱入门与教学创编

14.奥尔夫音乐教育与其他教学法的对比

15.多声部入门、多元文化课程

16.如何把国外先进教法与本土文化及教学实际相结合

17.戏剧入门、多形式音乐综合课例、小组创编展示

18.奥尔夫音乐教育中的多理论支撑

课程二：婴幼儿音乐教学应用工作坊学时八天48课时

1.    Let’s Move (节奏与肢体律动、律动引导的技巧)(简易音乐教具制作)

2.    Let’s Create (早上10:00教学示范-8位幼儿)(创造性肢体活动引导与设计)

3.    Let’s Sing& Dance (歌唱教学、A capella、儿歌创作、编织舞)

4.    Let’s Play(创意古典乐曲引导、音乐&视觉艺术&戏剧)

5.    Let’s Show(绘本主题、节庆、多元文化的奥福音乐课程设计)

6.    绘本玩转乐（藉由绘本故事的发展，延伸出律动、音乐游戏、单元歌曲以及音乐欣赏的课程架构，以浅近、自然、活泼的方式，让肢体随着音乐元素起舞，培养身体韵律的敏感度及肢体美学的概念。）

7. 亲子音乐律动--成为孩子生命中的第一个舞伴(早上10:00教学示范-8对亲子)（课程中有许多「玩身体」的点子，和孩子一起经验，透过双方激发创意的身体游戏，建立深厚的亲子关系。）

8.生活中的律与动（创意肢体游戏活动设计，透过身体经验形成音乐意识，以流畅的肢体创作展现音乐内容的曲式与结构图像具象化，音乐为重心，舞作乃乐曲之解释，如同「闻乐起舞」由动作来呈现音乐实质内容及美感。）