为什么要做感统训练，感统训练怎么练？美婴教

美婴早期教育师资培训专家——陳鳳卿指出：感觉统合的过程是人类学习、认知的起点。成人应多利用室内、户外空间和器材，引导孩子进行各种活动。接下来，就让我们一起看看感统训练的重要性，以及感统训练怎么练~

「耳聪目明、循规蹈矩、知书达礼」是每一位父母对儿女的期待，但要如何执行才能梦想成真？首先，必须对幼儿发展的内涵有初步的认识，尤其是动作发展的历程。

令人遗憾的是，父母虽然知道动作发展的重要性，但是因为过度溺爱孩子，使其教养态度往往与目标背道而驰。例如：当孩子成长至翻身、爬行、学步时期，应给予充分空间（可反覆练习技能的空间）与时间（喂食、换尿布、洗澡等日常生活以外的清醒时间）促进动作发展时，却常见到父母因为卫生因素而舍不得让孩子活动，使得孩子的生活空间被局限在婴儿床、娃娃车或被成人抱在身上。虽然如此，孩子仍然能发展出翻身、爬行、行走等动作技能，但是发展的时间点及动作质量容易有落后的情形。

这些现象不容易被重视的原因是受到「四肢发达、头脑简单」的传统观念误导。殊不知动作发展是一切发展的基础。个体进行活动的过程即透过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体感觉等感觉系统，与周遭环境接触后产生讯息，再传送至脑部统整、分析，而有学习或反应的发生。例如：走在街上闻到一阵阵熟悉的香味，大脑开始搜寻记忆、比对香味后，判读出是「粽子」的味道，随即想到粽子的形状、颜色、大小、味道等内容，统整出对「粽子」的完整概念。

上述的过程就是感觉统合的作用。换句话说，感觉统合的过程就是人类学习、认知的起点。在感觉统合的作用中，外在明显可辨别的感觉系统有：视觉、听觉、嗅觉与味觉。至于内在神经系统的作用，则包括人类生存所需，最基本且重要的三大感觉：触觉系统、前庭系统、本体感觉。

了解身体活动可以促进幼儿的神经统合能力、学习能力后，父母及老师可以多利用室内、户外空间和器材进行各种活动，引导孩子「动」，让感觉更统合。在活动的过程中，需注意给予充分练习的机会和活动量，以提升孩子的动作技巧。

室内活动
—、摇晃活动
1、利用摇篮，或抱著婴儿，轻轻摇晃。
2、使用背袋、背篮或背巾’背着婴儿走动。
3、将婴儿放置在大毛巾或床单里，爸爸、妈妈各拉起一端，往前后、左右轻轻摇动。（前后、左右次数需相同）
注：上述活动皆需在孩子感觉愉悦的情形下进行，若有任何不适的反应，应立即停止。

二、肢体活动
1、趴卧：婴儿清醒时採趴卧姿势，提供练习抬头、转动颈部、双手撑起上半身的机会。
2、移动：让婴幼儿有爬行、钻洞等探索环境的机会，锻炼腰部及四肢的力量，并促进身体协调。
3、屈伸：换尿布时，帮婴儿腿部进行屈、伸关节的运动。

三、按摩活动
1、拥抱孩子、抚摸他的四肢和身体。
2、使用适度的搔痒活动与孩子互动。
3、帮孩子洗澡后，用毛巾按摩并擦乾身体。

四、搬运活动
1、搬运积木、桌椅、日常用品等。
2、推动茶几、推车、大木箱或置物箱等。
3、拉提购物袋、大型玩具车、纸箱等。

户外活动
1、建立多爬楼梯、少搭电梯，多走路、少乘车辆的活动概念。
2、利用户外空间进行玩水、玩沙、骑三轮脚踏车等活动。
3、在草地或较柔软的PU跑道上进行跑、跳、滚、翻或玩球等活动。
4、使用大型游乐器材，如：秋千、翘翘板、旋转地球、'攀爬架、平衡木、滑梯、球池等。

触觉系统
触觉指的是个体利用身体皮屑的神经细胞接收外界的刺激，例如温度、湿度、痛痒，以及物体的轻重、质感等，使个体清楚知道自己处在什么样的环境，进而能对环境的刺激做出适当的反应。

触觉系统是人类发展最早、最基本、影响力最大的系统之一。从胎儿时期即开始发展，对婴儿具有保护生命及生存的意义。例如：婴儿的嘴巴具有寻觅母亲乳头的反射动作；'物体放入婴儿手中，他的小手会自然的出现抓握动作；甚至当手帕或被子盖到脸部时，会有转头或试图抓开覆盖物的反应；感觉尿布湿了、脏了，会感到不舒适；被拥抱、亲吻时，会感到舒服、愉悦等，这些都是透过触觉接收外界刺激而产生的反应。这些反应会逐步影响幼儿的身体知觉发展、计划动作能力、视知觉、情绪和心理社会化发展等。

前庭系统
谈到前庭系统，最容易被一般人误解为位于大脑「前额」部位及「额头」的作用。其实不然，前庭系统构造包括听觉受器、脑干的前庭神经核、神经束，以及大脑中与其相关联的部分。其作用为利用内耳三个半规管与耳石来侦测地心引力，并控制头部在活动时的方位，以抗御地心引力以及保持身体的平衡。例如：跑步、游泳、搭船、搭飞机时，头部位置会因为身体位置的移动而有不同方位的转换，此时前庭系统需不断的产生作用，以维持身体的平衡。

前庭系统必须参与生命的发展，在人体内扮演相当重要的角色，与个体的眼球、颈部、躯干及四肢肌肉有非常密切的关系，影响肌肉张力、身体空间概念、动作协调性、视知觉，也会影响听觉、语言，以及情绪与行为的发展。

本体感觉
本体感觉来自肌肉、肌腱、关节、韧带、骨骼等深层组织的感觉。透过骨骼肌收缩或伸张、关节弯曲或伸直等历程，了解肢体的位置与动态。除非个体特别注意肌肉与关节等动作的运作，否则无法感觉其动作或变化。

本体感觉常与其他系统相互配合，使个体的身心得以健全发展。例如：攀爬绳索时，除前庭系统提供空间概念外，尚有脚底接触、手掌抓握与身体碰触绳索的触觉刺激，另有操控肢体活动的本体感觉配合完成。本体感觉影响层面遍及身体知觉发展、计划动作能力、视知觉、情绪和自信心。

动，让感觉更统合。了解完感统训练的相关内容，家长、老师们赶紧带着孩子练起来吧！

美婴国际教育是国际儿童教育学会（ICEI）认证考试中心，提供具有国际学术标准的专业性培训、拥有强大的实战派专家导师团队，专注国际早期教育师资培训建设与发展，是国内每月每星期都开班的早期教育师训机构。

感觉统合教师资格证

早教师资格证书

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