由感觉统合观点看自闭症孩童的问题_美婴教育

不少自闭症儿童的行为问题其实都是感觉统合出了错，因此感觉统合训练是自闭症儿童感官训练的重要内容。下面美婴国际教育跟大家讲讲关于感觉统合和自闭症孩童的联系，希望能给家长、老师们一点帮助或启示。

自闭症孩童常见的问题有：⑴严重的语言及沟通障碍；⑵无法与人建立关系；（3）有怪异动作或自我刺激行为，如撞头、拍打自己等；（4）无法正常使用用具或玩玩具，如无法像一般人用正常的方法来使用器具；⑸缺乏一般活动的功能与技巧。一般孩子很自然就学会的技巧或能力，而他无法自然学会；（6）情绪障碍。

人们对于周围环境的认识，是经由大脑集合由各种感官得来的消息，经过组织整理，最后得到一个完整的概念，才能产生适当的反应。而自闭症孩童的感觉处理过程有障碍，以致对大多数的事物都不太注意，但对某些刺激又过度反应。自闭症的孩子常常表现出有自己的世界，好像不在现实世界里。所以我们要去解决他的问题时，首先要让他注意外界，要让他看到一件事情的结果或效果，这样比较容易引起他的学习兴趣，学会后也比较能够在适当的时机用出来。

感统课实操现场

自闭症孩童的感觉处理障碍
㈠对输入的感觉刺激无法正确接收，以致对大多数的事物不是过于漠视，就是过度反应。例如在治疗室中自闭症的孩子可能踏过其他的孩子而毫无感觉；或是面对着你，可是他的眼睛好像透过了你而不知在看那里。也有时他们对某些刺激又过度反应，如房间里的杂音，正常人可以听而不闻，而有自闭症的孩子对这些杂音会一直注意。归纳起来，与感觉接收有关的现象有下列几种：

1、视觉及听觉刺激最容易被他们忽略，但他们对某些持续的声音或小细节又会太过注意，如地上的污点或小洞洞。相对的，本体感觉刺激及触觉刺激比较容易被接收到，他们通常也会喜欢。

2、对吹气、嗅觉或味觉刺激较无反应。

3、常喜欢较重的触觉刺激或本体感觉刺激，如重压、肢体动等。

4、大脑可能无法正确接收前庭刺激。几乎所有自闭症孩童在接受旋转后，眼球震颤时间都很短或看不到。他们大多很喜欢旋转或摇荡，甚至于会旋转的东西也能吸引他的目光，似乎刺激永远都嫌不足。

㈡对于输入刺激的调节能力不好，尤其是对前庭与触觉刺激。他们可能有重力不安全感，对于高度或摇动非常敏感。对于触觉刺激过度敏感，或有触觉防御现象。

㈢感觉整合障碍。
1.因为多种感觉无法正确接收，所以他们无法得到清楚的身体概念及空间概念，以致计划动作困难且无法有效的与外界环境互动。

2.他们无法忍受环境的变动，对环境的改变会感到不安。

3.语言的概念难以建立，以致沟通十分困难。抽象思考困难，所以常常无法应需要作出适当的反应，但是有时又会看到他表现出来，只是时机常不适当。

㈣由于脑部驱动功能不正常，以致于自闭症孩童对于尝试新的或不同的事物不像一般孩子感兴趣，也较少看到他们主动做任何有目的或建设性的事情。

通过以上文章，希望感觉统合能成为一种观念，渗透在每个人的生活里面，并结合孩子的实际特点，充分利用科学的方法去帮助孩子！

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