前庭觉感统失调的孩子可以做什么训练活动美婴

美婴国际教育之前为大家分享了关于前庭觉失调的原因及表现等，家长们应该都对前庭觉有了一定的了解，那么如果孩子前庭觉感统失调应该如何改善呢？有没有一些儿童前庭觉感统失调训练方法呢？下面就为大家分享一些前庭刺激训练方法，以供参考。

感统课程

前庭刺激活动：

连续翻滚㈠
目的：提供前庭刺激，改善身体概念及计划动作的能力。
活动内容：要孩子在垫子上连续翻滚运沙包。
观察注意事项：孩子能否顺畅的翻滚？是否可以保持直线滚动？孩子是否会觉得头晕或无法持续？若孩子感觉头晕不适就不要勉强他玩。
活动目标：孩子可以在十尺长的垫子上连续翻滚运沙包至少十次。

连续翻滚㈡
目的：提供前庭剌激，抑制原始反射反应，促进动作计划的能力。
活动内容：让孩子躺在一个中空的海绵滚筒中，头、手及脚伸出滚筒外，来回翻滚运沙包。
观察注意事项：有无头晕刺激过量的现象？有无滚动方向不确定的现象？
活动目标：孩子可平顺的在一直在线滚动，并保持头、手及脚在滚筒外面。

自摇滚筒㈠
目的：提供前庭刺激，改善姿势机制。
活动内容：让孩子跨坐或趴在一个直径约一呎半的滚筒上，两脚或两手可着地，自己随意摇摆。下方铺着垫子，所以即使由滚筒跌下来也不要紧。可鼓励孩子感受掉下来的感觉。
观察注意事项：孩子是否害怕会动的东西？是否不敢动？或者很喜欢掉下来的感觉？
活动目标：孩子不会害怕，亦不会特别喜欢这个活动。

自摇滚筒㈡
目的：提供前庭刺激，改善平衡能力。
活动内容：让孩子以小狗趴的姿势在大滚筒中,自己左右滚动大滚筒。
观察注意事项：孩子是否害怕摇晃？是否敢于摇晃？摇晃幅度的大小如何？
活动目标：孩子不会害怕或特别喜欢这个活动。

滑板游戏㈠
目的：提供前庭刺激，改善平衡及肢体运用的能力。
活动内容：让孩子坐在一个一呎平方大小的滑板上，用脚滑动来回运沙包。
观察注意事项：孩子是否害怕移动？孩子是否坐在滑板的正中或是偏了一边？双脚是交互滑动或是一致性的动作？大腿有无向内夹紧的现象？若有则要求孩子两手放在两腿中间，抓着板子滑。
活动目标：
孩子可以连续运至少十个沙包，人不会从滑板上掉下。

滑板游戏㈡
目的：提供前庭刺激，提升姿势张力，改善姿势机制。
活动内容：让孩子趴在一个一呎平方大小的滑板上，两腿伸直, 用手滑动来回运沙包。
观察注意事项：孩子的身体是否趴在滑板的正中？滑板是否放在身体的中点（腹部）？若否，亦不必纠正，可让孩子自己体会、调整。孩子的双脚可否保持伸直并抬离地面？
活动目标：孩子可以连续运至少五个沙包，且人不会跌下滑板，脚亦不会拖在地上。

悬吊平板或圆木
目的：提供前庭刺激，改善平衡及姿势机制。
活动内容：将—块平板或圆木吊在离地一尺左右的高度，让孩子坐或趴在其上，自己摇荡或旋转，或由治疗师帮忙摇荡或旋转。孩子的脚必须可以碰到地面。
观察注意事项：注意孩子有无任何头晕、冒冷汗、脸色发白、恶心想吐、呼吸急促等现象，若有应立即停止活动。勿勉强孩子旋转或摇荡，当他想停止时可以自己控制或表达，治疗师要尊重孩子的感受。若孩子有害怕或非常喜欢这个活动的现象，表示孩子需要前庭刺激。
活动目标：孩子可以自己上下吊板或吊床并摇动或旋转。孩子没有害怕或非常喜欢旋转的现象。

直升机
目的：提供前庭刺激，抑制原始反射反应，提升肢体运用及两侧协调。
活动内容：孩子腹部趴在一呎平方之滑板上原地转圈圈，愈快愈好，直到头晕了才停止。休息一会儿后可再反方向转。
观察注意事项：孩子可否维持头脚抬离地面？两手可否有效的应用？手有无跨越身体的中线？
活动目标：孩子可以快速旋转，且至少转五圈。
变化：也可以坐在滑板上，用双脚划动转圈圈。

滚筒大战
目的：提供触觉及前庭刺激，改善肢体运用的能力。
活动内容：两组小朋友分别在敎室的两端分开两边，每组各派人钻入一个中空滚筒中，治疗师一喊口令「开始」，两人同时朝对方滚去,在中间互撞后再滚回自己阵营换下一人玩。
观察注意事项：若孩子感觉头晕不适就不要勉强他玩。观察孩子是否很容易地爬进爬出滚筒？方向的控制是否很好，有无不确定方向的现象？
活动目标：孩子可笔直滚向对方，碰撞后再滚回起点，并没有害怕的现象。

转轮盘
目的：提供前庭刺激，抑制迷路张力反射。
活动内容：孩子们围坐成一个大圆圈,在圆心有一个孩子趴在滑板上，由治疗师拨动其一手或一脚使他旋转，当他停下来时其头对着谁，就轮到那人出来转。
观察注意事项：注意孩子有无任何不适状况，如头晕、恶心、脸色发白、冒冷汗或害怕、拒绝等现象。若有，应立即停止，勿勉强他玩。
活动目标：孩子可手脚离地在滑板上旋转约十秒。

空中弹跳：
目的：提供前庭刺激，改善平衡及计划动作能力。
活动内容：
用弹性橡皮带悬吊着一个倒T型软凳，离地的高度是孩子坐上去脚可以碰到地的高度。让孩子跨坐在其上，上下弹跳，下方须铺垫子以保护孩子的安全。
观察注意事项：孩子是否坐稳了？治疗师可协助孩子坐到倒T型软凳上去。
活动目标：孩子可以维持稳定，并使用双脚使自己在空中弹跳。

以上就是几个前庭觉感统失调训练方法，家长们平日里还要注意训练方法的强度，只有正确的感觉刺激才能改善孩子感统失调。

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