孩子看到许久不见的父母却嚎啕大哭？如何处理

有家长表示：平日里忙于工作，忽视了对孩子的陪伴，把孩子交给爷爷奶奶带，有一次想要抱抱自己的孩子，孩子竟然不愿意，还嚎啕大哭，心里不是滋味，该怎么办？美婴国际教育资深亲子早教讲师Bella告诉大家：这是孩子的“认生期”危机！父母们不如跟着下面的文章，一起来了解一下吧！

依附关系发展四阶段：
从婴幼儿发展的角度来看，婴儿与照顾者之间（通常指母亲）很自然而然会产生一种依恋或依附的亲密情感，这是存在于两人之间的一种双向而亲密的情感联系，称为「依附关系」，可藉由下列三项行为指标来判断依附关系的现象：
（1）主动缩短与依附对象的距离。
（2）对陌生人保持距离。
（3）抗议依附对象分离的情形。

我们先来看看依附关系阶段性的反应与行为特征：
第一阶段：无特定对象的社会反应（零〜二个月）
婴儿出生后必须依赖照顾者全心的照顾。若照顾者对婴儿发出的啼哭和微笑的讯息，经常有正向的回应，也会引发婴儿对此照顾者有别于他人的反应，但是尚无明确的喜好以及选择行为出现。

第二阶段：对特定对象的社会反应（二〜七个月）
此时期的婴儿尚未发展出物体恒存槪念（物体或人物从眼前消失，幼儿会知道它或他仍然存在，并没有消失），当父母与孩子分离时，虽然孩子会出现不悦的情绪，但是他的分离情绪总能很快被安抚下来。

第三阶段：主动寻求与依附对象亲近（七个月〜两岁）
七、八个月大的孩子逐渐发展出自主性的爬行能力与物体恒存的槪念，而有寻找物品的动机，并有明显亲近依附对象的行为出现，同时也会排斥不熟悉的陌生对象，称为「认生期」。
换句话说，这阶段是真正依附关系发生的时期，婴儿会亲近依附对象、抗议与依附对象的分离，并且以不同行为引起依附对象的注意与反应。

第四阶段：相似目标的建立（约两岁后）
两岁后的幼儿其物体恒存概念发展逐渐成熟，更能接受与依附对象分离，并能与他人建立相似目标或不同的依附关系。若要更换照顾者或进入园所就读，这是相当适合的时期。

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照顾者与依附关系类型
依附关系的发展有其阶段性，但是照顾者与婴幼儿互动后所产生的结果与质量，才是父母更应该关注的内容。其类型可区分为下列三种：
1、安全依附型
照顾者具有高度的敏感性，能察觉婴儿的生理及心理需求，适当回应孩子，也能以尊重、合宜的态度看待婴儿的发展与自主性，并且配合婴儿的活动步调，还能以和蔼可亲的神情和婴儿互动。帮助孩子形成一种信赖别人的架构，而照顾者也能建构一个关怀与爱的典范。
2、不安全——逃避依附型
逃避型的照顾者其情绪特质较偏负面反应，经常表现出气愤、敌意及拒绝的态度，与孩子的互动也较缺乏耐性和反应性。
3、不安全一矛盾依附型
此类型的照顾者较常采用不一致的行为来对待孩子，其表现不仅无法配合孩子的步调，又常过度干扰婴幼儿的活动，并且回应孩子讯息的敏感度低，因此形成婴幼儿对他人较不能信任且缺乏安全感。

优质照顾模式
1、采用互动模式照顾婴幼儿的生理需求
喂奶前先用语言、眼神与表情预告孩子：「妈妈泡好牛奶了，现在要喂你喝奶喔！」说完后，等待孩子回应（观察孩子的表情和眼神的变化）再喂奶。在一来一往的回应与互动中，发展出良好的依附关系。
2、拒绝「电视保姆」与「录像带保姆」
忙碌的父母一方面想工作，另一方面又想陪伴孩子，而能帮助父母达到鱼与熊掌兼得的方式就是使用「电视」来照顾孩子了。婴幼儿很容易被声、光吸引，产生「假性专注」的情形，但父母并不容易察觉，以为孩子不吵不闹、专心看电视，就是良好的照顾模式。另外一种迷思是父母受到销售员的误导，以为重复播放美语录影带就能为孩子打造语言环境，殊不知孩子专注的目标不是语言的内容，而是玩偶、声音与影像的变化；而这些内容对亲子互动或依附关系并没有任何助益，反倒影响婴幼儿的专注力与认知能力的发展。
3、尊重婴幼儿的自我探索与学习时间
当照顾者满足婴儿各项生理需求后，孩子会出现一段自我安静的时间，并逐渐发展出探索身体与外在环境的能力。因此，当孩子出现这些行为时，照顾者只需在旁边观察而不要贸然介入或干扰。如此一来，就能达到尊重与回应婴儿的发展及其自主性。
4、接纳婴幼儿动作发展历程
婴儿出生后即展开动作发展的历程，尤其两岁前的感觉动作期与认知发展习习相关。从漫无目的的手舞足蹈至翻身、坐起、爬行与行走，虽然都是与生倶来的本能，但是照顾者提供的安全环境与接纳态度，却具有举足轻重的影响力。安全环境并不等同保护环境，安全环境是指孩子在环境中依着其发展需求而能自主安全的活动；而保护环境则指成人主导与控制的环境，例如有范围的游戏空间与婴儿床的区别。
5、培养挫折容忍力
在婴幼儿动作发展与练习的过程中，只要「不伤害自己」、「不伤害别人」、「不破坏环境」、「不违反规范」的事物，皆可以让婴幼儿接触与练习。例如：在不同的地面行走，并容许孩子跌倒，甚至接受孩子皮肉之伤；还能用正面态度告诉孩子跌倒不要紧，更重要的是自己会从跌倒中站起来，进而产生动作的协调性以及保护自己的能力。最令人喝采的是养成面对挫折与解决问题的能力。
6、优质的亲子互动
身为一位忙碌的父母，若能运用「优质照顾模式」，必能使处在认生期危机的父母获得转机，并在工作与亲情之间取得平衡点。利用有限的时间，创造优质的亲子互动模式，达到重质不重量的实质效果。
通过以上文章，希望家长们对孩子认生这一情况有更清楚的了解，多关注孩子，给予孩子多一点陪伴，重建良好的亲子互动！

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