蒙氏数学是一种全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。通过蒙氏数学教具的操作活动，幼儿轻松的将难以理解的数学知识具体化、形象化。让幼儿理解式学习，这是蒙氏数学最大的魅力。

蒙氏数学不要求孩子在学习效果上马上有所体现，而是真正尊重孩子的内在成长规律，让孩子适时、个性化的成长，短期内的效果（比如孩子思维方式的获得）不易被察觉，但会在某一时间爆发性的体现出心智的成长。

1.一百板

一百板是类似棋盘的方格木板，分成100个相等大小的正方形空格，可以让孩子认识1——100的连续数字。老师会根据不同年龄阶段的孩子进行引导。

2.加法板

加法板：让孩子清楚了解数的组合及其结果，对于1位数＋1位数答案为在1——18之内的数有更清晰的认识，知道个位数的加算答案一定在18以下，以计算板作联系促使计算更进步，并引导入心算。

3.乘法板

把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中，孩子通过操作教具、潜移默化地理解了乘法的概念。

4.分数小人

 

知道一个整体如何分成若干部分，作为进入分数的预备。

蒙台梭利数学教育的目标：

1、知识。教幼儿掌握数的概念及加减运算，学习一些有关的几何形体、时间、空间等粗浅知识。

2、智力。促进儿童智力的发展，培养儿童初步的抽象思维能力。

3、非智力因素。培养儿童学习数学的兴趣和良好的学习习惯。

6月线下课程排期：

6/8 早教师（20天120课时）

6/8-12 亲子（5天30课时）

6/15 早教师（20天120课时）

6/15-19 蒙氏（5天30课时）

6/22 早教师（20天120课时）

6/22-26 奥尔夫（5天30课时）

6月线上课程排期：

6/16-30 早教师（12天72课时）

6/16-18 奥尔夫 （3天18课时）

6/20 早教师（12天72课时）

6/20-22 感统（3天18课时）

6/24 早教师（12天72课时）

6/24-26 蒙氏（3天18课时）

6/28 早教师（12天72课时）

6/28-30 亲子（3天18课时）

每月每星期都开班，全国学员都在美婴，遇见更好的自己

 

 

ICEI美婴国际早期教育师资培训

每月每星期开班！

早教师︱蒙台梭利︱感觉统合

奥尔夫音乐︱亲子早期教育

行为分析︱语言训练︱自闭症

亲职教育︱职业园长..

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