一、飞机起飞了

（适合身体灵活度不足、肌肉反应迟钝的幼儿）

指导目标：

强化儿童肌肉感觉及身体形象的建立。

指导重点：

将幼儿抱高，坐在大人的肩头上左右摇晃。也可以让幼儿抬高颈部，胸部及四肢同时收缩，模仿飞机起飞的样子。或是大人仰躺在地上，将幼儿面对面抱着，双手伸直顶住幼儿的肩部，双脚弯曲托住他的腹部，用双脚的力量前后左右摇晃幼儿。

延伸活动：

大人与幼儿对坐，手抓着手，四脚顶着，做前后轮流摇晃和躺下坐起的动作。

 

二、抓手指头

（适合四肢僵化、本体感不良、身体协调不佳的幼儿）

指导目标：

强化末梢神经的敏感度，以建立更精细层次的本体感。

指导重点：

准备一个较大的空纸箱，两面挖洞，让大人和幼儿的手可以各从两面深入箱内，并指示同一只手指头相互碰触，以观察幼儿的反应是否灵敏、正确。

延伸活动：

在箱子内传递玩具，让幼儿用手指判断出玩具的形状或名称。

 

三、大海中的鱼

（适用对象：本体感不足、身体反应迟钝的幼儿）

指导目标：

强化幼儿对周围环境变化的反应能力。

指导重点：

让幼儿轻轻仰躺在地上或床铺上，大人用轻薄的床单或毛巾在幼儿的正上方，如波浪般用力振动。床单要够大，足以碰触幼儿的全身，让他体验忽明忽暗的视觉刺激。振动时，风的气流也会影响幼儿触觉和筋骨的反应，以强化本体感。

延伸活动：

游戏中让幼儿抱着绒毛玩具，强化他的触觉及肌肉反应。

 

四、击大鼓

（适合手眼协调不佳、肢体不灵活、缺乏自信的儿童）

指导目标：

强化本体感，丰富运动企划能力。

指导重点：

大人站在矮凳上及箱子上，将绑着绳子的铃鼓，如同钟摆一样垂下摆动。让儿童用手触击摆动中的铃鼓，观察儿童击中的机率。

延伸活动：

让儿童用棍子击球，或用旧报纸揉成纸团，丢摆动的铃鼓。

 

五、过山洞

（适合行动笨拙、容易撞墙跌倒、身体协调不佳的儿童）

指导目标：

强化身体灵活度、健全本体感、丰富运动企划能力。

指导重点：

将木板架在矮椅子或箱子上面，做成好几种高度、形态不同的组合。让儿童俯卧或仰躺由木板下方钻过去，或躺在圆形滑车上钻过去。

延伸活动：

指导儿童携带绒毛玩具、大洋娃娃或球类来进行以上游戏，以丰富运动企划能力。

除此之外，家长还可以安排一些户外运动帮助孩子恢复感觉统合功能，如游泳、跳绳、踢毽子、滚铁环等活动。

 

六、俯卧大龙球抓东西

训练目的：

改善身体协调，强化手眼协调及双侧肢体的平衡控制，促进运动企划能力。

训练要求：

协助孩子俯卧到大龙球上，保持平衡姿势。把孩子喜欢的一个玩具放在大龙球滚动时孩子伸手可触的地方。协助孩子卧在球上前后慢慢滚动，让孩子探身去摸玩具，必要时可使用会发声的玩具，以帮助孩子辨明玩具所在的方位。

难度设置：

A.开始时玩具只放在很近的距离，让孩子容易取到；

B.逐渐地玩具可以放稍远一点，并在孩子探身取球时提醒他（她）尽量自己保持身体的平衡。

帮助给予：

1.由始至终的身体协助；

2.口头指导或提醒。

ICEI美婴国际早期教育师资培训

每月每星期开班！

早教师︱蒙台梭利︱感觉统合

奥尔夫音乐︱亲子早期教育

行为分析︱语言训练︱自闭症

亲职教育︱职业园长...

[返回]