细心的老师肯定能够发现，每个宝宝都有他们特定的敏感期。在敏感期，对宝宝的照顾也有一些特殊的要求，那么，宝宝2岁前要渡过哪些敏感期呢？看过来：

0-3月 光敏感期

特点：刚出生的宝宝对光非常敏感，这时宝宝需要适应白天和晚上自然的光线变化，有利于促进宝宝昼夜规律的形成。

保护建议：白天拉开窗帘，晚上关灯睡觉；就颜色而言，眼睛最先敏感的是黑白相间、反差明显的地方。多给宝宝翻看黑白图，能够对对宝宝进行这种视觉刺激。

 

4-7月 味觉发育敏感期

特点：宝宝自己的口腔可以感觉到甜、咸、酸等滋味。

保护建议：基于食物原有的酸甜口味，在辅食添加之初，就要培养宝宝养成良好的味觉习惯；尽量保持给宝宝添加单种口味食物，以便妈妈能及时发觉宝宝过敏的食物源；添加的顺序也很关键，不要先给宝宝甜的食物，宝宝天生喜欢甜味，这样再添加其他苦味、咸味的宝宝就不太接受；为了让宝宝不偏食，在宝宝不吃时，妈妈可通过8-10次尝试帮助宝宝接受。

 

4-12月 口腔敏感期

特点：对所有能抓住，并能放进嘴里的东西充满好奇，都想放进嘴里一探究竟。

保护建议：在不可食用的物品方面，保证物品的干净安全后，才可让宝宝尽情用嘴巴尝试，了解物品。在可食用的辅食方面，妈妈可根据宝宝月龄，遵照食物颗粒由细到粗的顺序来给宝宝添加辅食，锻炼其咀嚼和吞咽能力。

 

6-12月 手臂发育敏感期

特点： 喜欢扔东西，这是最早的手眼协调发育的标准。保护建议：把易碎易坏或贵重物品放到宝宝不易拿到的地方，在保证物品不会伤害到宝宝的前提下，可尽情让宝宝扔着玩，也可以多和宝宝一起做轻松愉快的亲子游戏。

 

1-2岁大肌肉发育敏感期 小肌肉1.5-3岁

特点： 站、走和小跑都很稳，喜欢“躲猫猫”的游戏。保护建议： 以保证安全为前提，给予宝宝充分的空间，尽可能多地和他做游戏/运动，使各种肌肉都得到训练。

 

1.5-2.5岁 语言敏感期

特点： 从1岁半开始，宝宝会模仿父母简短的语言。

保护建议： 多和宝宝说话、讲故事；多用反问的方式，刺激宝宝说话、表达自己的需要，引导宝宝模仿家人的说话。让宝宝学习用“叔叔”、“阿姨”、“哥哥”、“姐姐”等称呼周围熟悉的人。

7-8月线下课程排期：

7/3-25 早教师（20天120课时）

7/3-7 感统（5天30课时）

7/9 早教师（20天120课时）

7/9-13 奥尔夫（5天30课时）

7/15 早教师（20天120课时）

7/15-19 蒙氏（5天30课时）

7/21 早教师（20天120课时）

7/21-25 亲子（5天30课时）

7/27 早教师（20天120课时）

7/27-31 感统（5天30课时）

8/1-21 早教师（20天120课时）

8/1-5 奥尔夫（5天30课时）

8/2-5 感统高级（4天24课时）

8/6-26 早教师（20天120课时）

8/6-10 蒙氏（5天30课时）

8/7-11 奥尔夫高级 （5天30课时）

8/11-13 行为分析（3天18课时）

8/12-31 早教师（20天120课时）

8/12-16 亲子（5天30课时）

8/14-16 语言训练（3天18课时）

8/18 早教师（20天120课时）

8/18-21 感统（4天3晚30课时）

8/20-24 蒙氏数学（5天36课时）

8/22 早教师（20天120课时）

8/22-26 奥尔夫（5天30课时）

8/27 早教师（20天120课时）

8/27-31 蒙氏（5天30课时）

7-8月线上课程排期：

7/26 早教师（12天72课时）

7/26-28 奥尔夫 （3天18课时）

7/29 早教师（12天72课时）

7/29-31 蒙氏（3天18课时）

8/17 早教师（12天72课时）

8/17-19 蒙氏（3天18课时）

8/25 早教师（12天72课时）

8/25-27 亲子（3天18课时）

8/29 早教师（12天72课时）

8/29-31 感统（3天18课时）

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