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孩子的性格,你掌握了多少?家长必须要知道!


在孩子很小的时候,其性情就能从许多行为中表现出来,当父母看到这些信号时应该及时进行纠正,不然会对孩子日后的生活及工作带来不良的影响。

那么,有哪些行为或者性格会给孩子带来不良的影响,父母们又应该如何在孩子三岁之前就要帮其改变或者纠正呢?

一、难以融入他人

孩子们通常很容易玩到一起,因为他们有相同的兴趣。但是有些孩子则总是被其他小孩嫌弃并对其进行疏远,这是为什么?

首先,无法融入群体的孩子可能容易与其它孩子发生冲突。其次,无法融入群体的孩子的社交和交际能力不行。

孩子的社会交往和交际能力都是来自于父母的影响,如果孩子不合群,父母首先应该考虑到是否是自己的社交方式影响了孩子,然后用正确的社交方式来影响孩子,慢慢培养他的交际能力。这样他就能很快融入他人,而不会是其他孩子眼中的“异类”了。

二、脾气差

小孩子之所以被大人认为是脾气差,是因为他还不懂得如何管理情绪。很多宝宝在其需求达不到满足时,就会通过各种不好的方式宣泄出来,很多父母因为疼爱孩子而舍不得对其下手,所以会任由其胡闹下去。

但是这样的情况一而再再而三下去,就会让孩子的脾气越来越坏。所以父母要多和孩子沟通,教他如何管理自己的情绪,尤其是需要宣泄情感时,不能以消极或者胡闹等方式发泄,而是通过积极的方式来宣泄。

三、没信心

很多时候一些父母的家庭教育是会误导孩子的,导致孩子没有冒险、探索新事物的欲望。

很多父母更多的是在孩子获得某种成果时才会给其鼓励和赞扬,研究发现,这种“赏识教育”总在这种情况下会让孩子的挫折承受能力更差,自信心极低。

正确的“赏识教育”是在孩子力所能及的情况下,鼓励孩子去实现,这样才能培养孩子的自信心和探索新事物的意愿。

四、或许羞涩

有些孩子会因为羞涩而不愿意和其他人交往,常常独处因而失去了社交技巧。

孩子害羞的原因可能来自遗传,可能来自父母的影响,也可能是暂时性的分离焦虑,所以爸爸妈妈们不要因为孩子害羞,不敢与他人交往而责怪他。应该付出足够的耐心,给予孩子足够的关爱,帮助度过害羞期。

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8/6-26 早教师(20天120课时)

8/6-10 蒙氏(5天30课时)

8/7-11 奥尔夫高级 (5天30课时)

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8/12-31 早教师(20天120课时)

8/12-16 亲子(5天30课时)

8/14-16 语言训练(3天18课时)

8/18 早教师(20天120课时)

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8/27 早教师(20天120课时)

8/27-31 蒙氏(5天30课时)

8月线上课程排期:

8/17 早教师(12天72课时)

8/17-19 蒙氏(3天18课时)

8/25 早教师(12天72课时)

8/25-27 亲子(3天18课时)

8/29 早教师(12天72课时)

8/29-31 感统(3天18课时)

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