领导型孩子的性格优势：

这类孩子大都外向、勇敢，有很强的领导欲望，喜欢指挥别人，是有一定的领导力的，也富有性格魅力，有坚强的意志和灵活的头脑，还很有正义感，很受周围小伙伴的喜欢。

领导型孩子的性格劣势：

由于个性太鲜明，他们身上的缺点也很显著，虽然是个小小管理者，但是他们常常无法管住自己，因为精力充沛，所以调皮捣蛋，因为性格倔强冲动，所以常常不服管教，敢于挑战权威，因为喜欢以自我为中心，所以往往藐视规章，不顾他人感受。

天生的领袖能力可能会让一个人年纪轻轻就大有作为，每个家长都希望自己的孩子能多多少少具备一些领导才能。

在孩子早年的时候，他们的领导素质可以被培养，这样可以帮助他们实现他们的潜力和满足他们在现实世界有更大的挑战。

下面是几个培养孩子领导能力活动的清单，专为孩子们特别设计，玩转儿童领导思路，以帮助他们激发潜力，请仔细阅读并学习。

1.绳子

在这个非常有趣和有启发性的领导活动中，我们将需要准备四种不同长度的绳子，包括20英尺，15英尺丈，以及两个5英尺的绳子。连接各个绳子的两端以形成圆环。把这四个圆环放在地板上。

现在让所有的玩家站在最大的圆环内开始我们的游戏。没有人被允许留在外面或接触到圈子之外的地板。一旦小组成功地都站在大绳里，把20英尺移动成15英尺的绳索，直到它们到达最小的圆圈。

在这样做时，团队将不得不考虑创新方式，以适应自己逐渐萎缩的圈子。作为实现团队工作的目标，领导者将有效地引导其他人完成任务。

2.接力

让每个组的人都走在我们的面前，并要求他们用一只手握住一些其他队员的手。

然后，请他们用另一只手向后面的人传递东西，这个想法可能会让他们感到很纠结，但是很能锻炼孩子们的组织能力。

3.一只手臂

对于此活动，我们将需要至少四到六名队员和一根18英寸长的绳子，开始的时候。要求玩家用一只手握住绳子，然后向他们挑战不释放他们手中的绳子。

这项活动有着巨大的乐趣，它能试验当玩家多少时就可以完成任务。一个孩子的领导素质，将会用自己的聪明才智有效引导其余人完成任务。

4.团队合作

本次活动围绕两个组的队员。把两个队员分在一组。一组队员戴上眼罩，并带领他们到房间外，同时让另一支队员留下来。

现在，将两个戴眼罩分开来，并要求在房间里走，可以选择一个不带眼罩的球员带领。

这个游戏的目的是帮助被蒙住眼睛的伙伴弄清楚在房间的物体放置位置，没有任何言语交流的他们进行相对应的提示。这场比赛很可能会培养出孩子们的领袖气质。

8-9月线下课程排期：

8/20-24 蒙氏数学（5天36课时）

8/22 早教师（20天120课时）

8/22-26 奥尔夫（5天30课时）

8/27 早教师（20天120课时）

8/27-31 蒙氏（5天30课时）

9/3-25 早教师（20天120课时）

9/3-7 亲子（5天30课时）

9/9-30 早教师（20天120课时）

9/9-13 感统（5天30课时）

9/15 早教师（20天120课时）

9/15-19 奥尔夫（5天30课时）

9/21 早教师（20天120课时）

9/21-25 蒙氏（5天30课时）

9/26 早教师（20天120课时）

9/26-30 亲子（5天30课时）

8-9月线上课程排期：

8/25 早教师（12天72课时）

8/25-27 亲子（3天18课时）

8/29 早教师（12天72课时）

8/29-31感统（3天18课时）

9/15-29 早教师（12天72课时）

9/15-17 蒙氏（3天18课时）

9/19 早教师（12天72课时）

9/19-21 亲子（3天18课时）

9/23 早教师（12天72课时）

9/23-25 感统（3天18课时）

9/27 早教师（12天72课时）

9/27-29 奥尔夫（3天18课时）

ICEI美婴国际早期教育师资培训

每月每星期开班！

http://www.myeting.com.cn